如何引导缺少家人关爱的学生

没有坏孩子,只有少爱的孩子。(这个讲到,)的确很多问题学生都是因为缺少家人的关爱,而故意做出一些引人瞩目的举动,如自残、上课捣蛋等。但家长说,这个孩子我也不会教了。若家长没有意愿配合,那校方又可以做什么呢?

第一,我们刚刚讲的先祝福这个孩子,改善之间的关系。大家不要想,我都没跟他讲到话,就能有影响吗?告诉大家一个事实,这个宇宙跟我们是一体的,怎么会没有影响?你善的能量,他一定接得到哦。老子讲“天地与我同根,万物与我一体”,这是真相啊,一定可以收得到。

现在是科学时代,都跟大家讲科学。有一个精神病院做出实验,那个精神病院都是关最严重的。然后里面的工作人员也快要精神有问题了,都受不了,要离职了。为什么?他每天都看这些精神病,都听这些精神病的事嘛。我曾经遇过一个精神科医师,他就说,我再继续干下去,我也要变精神病了。他还是名大学精神科的。所以这不容易。

这个是一个理论,叫和和波罗波罗。他们做实验,没有接触这些重精神病患,一个都没有接触。把这些精神病患的照片拿来,“我爱你,谢谢你,祝福你”,不断的用善的心境去对着他的照片,一直讲,一直讲。过了一段时间,这些病人症状减轻,然后工作人员也好多了。那个整个场,就开始转。

所以老师把精力不要用在烦恼上,用在祝福上。然后再进一步,其实孩子捣蛋,他们缺爱,没人注意他,你就私底下跟他讲,孩子,你不用这样站起来走一走,老师就看到你了,是吧,你长得这么帅,我怎么会没看到你。下一次他就不会走了。讲这个话就是以他能接受的频率跟他讲话嘛。你假如又是训他,可能他又情绪有抵触了嘛。

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